Umiejętność ręcznego pisania, choć często niedoceniana w dobie cyfrowej, odgrywa kluczową rolę w rozwoju poznawczym i emocjonalnym dzieci oraz w ich przyszłym życiu dorosłym. W City College w Radomiu przykładamy wielką wagę do nauki ręcznego pisania w języku angielskim, uważając ją za równie ważną jak umiejętność mówienia i czytania. W artykule tym omówimy różne aspekty, w których umiejętność ręcznego pisania wpływa na rozwój dzieci oraz jakie korzyści przynosi w życiu dorosłym, bazując na dostępnych badaniach i opracowaniach naukowych. 

Rozwój poznawczy i emocjonalny dzieci

Znaczenie wczesnej edukacji

Badania jednoznacznie wskazują na korzyści płynące z wczesnej edukacji, w tym rozwijania umiejętności pisania. Dzieci, które uczą się pisać ręcznie już w przedszkolu, wykazują lepsze wyniki w testach umiejętności poznawczych oraz społecznych​​. Formowanie liter i słów ręcznie jest złożonym procesem, który wymaga koordynacji ruchowej, znajomości liter oraz umiejętności drobnej motoryki. Badania wskazują na istotne powiązania między wczesnymi próbami pisania a rozwijającą się wiedzą dzieci na temat działania książek i drukowanych materiałów, a także umiejętności czytania​​.

Mózgowe korzyści pisania ręcznego

Pisanie ręczne aktywuje różne obszary mózgu, w tym te odpowiedzialne za rozpoznawanie liter oraz ich przetwarzanie wizualne. Badania z użyciem rezonansu magnetycznego (fMRI) pokazują, że pisanie ręczne stymuluje aktywność mózgową w sposób, który nie jest obserwowany podczas pisania na klawiaturze​​. Dzieci, które ćwiczą pisanie ręczne, wykazują większą aktywność mózgową w obszarach związanych z przetwarzaniem wizualnym oraz ruchowym, co sprzyja lepszemu rozwojowi umiejętności czytania i pisania.

Ręczne pisanie a rozwój motoryczny

Znaczenie motoryki małej

Umiejętność pisania ręcznego rozwija drobne umiejętności motoryczne, które są silnym predyktorem sukcesu szkolnego. Dzieci, które w przedszkolu spędzają czas na zadaniach wymagających precyzyjnych ruchów ręki, osiągają lepsze wyniki w testach matematycznych oraz językowych w kolejnych latach szkolnych​​. Ćwiczenie pisania ręcznego pomaga dzieciom rozwijać zdolności motoryczne, które są niezbędne do wykonywania bardziej złożonych zadań poznawczych.

Wczesna diagnoza problemów rozwojowych

Wczesne trudności w pisaniu ręcznym mogą sygnalizować inne problemy rozwojowe, takie jak zaburzenia koordynacji ruchowej czy ADHD​​. Wczesna diagnoza i interwencja mogą znacznie zwiększyć szanse na sukces edukacyjny i społeczny dzieci, które mają trudności w tych obszarach.

Korzyści w życiu dorosłym

Rozwój umiejętności poznawczych

Pisanie ręczne w dorosłym życiu nadal przynosi korzyści. Dorośli, którzy regularnie piszą ręcznie, wykazują lepszą pamięć oraz zdolność do przyswajania nowych informacji w porównaniu do tych, którzy używają wyłącznie klawiatury​​. Pisanie ręczne angażuje różne obszary mózgu, co sprzyja lepszemu przetwarzaniu informacji i ich zapamiętywaniu.

Kreatywność i myślenie abstrakcyjne

Pisanie ręczne wspomaga rozwój kreatywności oraz zdolności do myślenia abstrakcyjnego. Tworzenie liter oraz układanie ich w słowa i zdania wymaga nie tylko precyzyjnych ruchów ręki, ale także zaawansowanego myślenia koncepcyjnego. Osoby, które regularnie piszą ręcznie, wykazują lepsze zdolności do tworzenia innowacyjnych pomysłów oraz rozwiązywania złożonych problemów​​​​.

Wpływ na zdolności językowe

Nauka języka angielskiego

W City College w Radomiu kładziemy duży nacisk na naukę ręcznego pisania w języku angielskim. Pisanie ręczne pomaga w lepszym przyswajaniu nowego języka, ponieważ angażuje zarówno ruchowe, jak i wizualne oraz poznawcze obszary mózgu. Dzieci, które uczą się pisać ręcznie w języku angielskim, szybciej przyswajają nowe słownictwo oraz gramatykę, co przekłada się na lepsze wyniki w nauce​​​​.

Lepsze zdolności czytania

Pisanie ręczne jest ściśle powiązane z umiejętnością czytania. Dzieci, które uczą się pisać ręcznie, wykazują lepsze zdolności do rozpoznawania liter oraz ich przetwarzania wizualnego, co sprzyja lepszej umiejętności czytania. Badania pokazują, że dzieci, które regularnie piszą ręcznie, osiągają lepsze wyniki w testach czytania i rozumienia tekstu​​.

Podsumowanie

Pisanie ręczne jest nie tylko umiejętnością praktyczną, ale także kluczowym elementem rozwoju poznawczego i emocjonalnego dzieci oraz dorosłych. W City College w Radomiu przykładamy wielką wagę do nauki ręcznego pisania, uznając je za równie ważne jak umiejętność mówienia i czytania. Pisanie ręczne rozwija zdolności motoryczne, poznawcze oraz językowe, a także wspomaga kreatywność i myślenie abstrakcyjne. Dlatego warto inwestować czas i zasoby w naukę ręcznego pisania, aby zapewnić dzieciom i dorosłym lepsze możliwości edukacyjne i zawodowe w przyszłości.

Źródła

1. Handwriting in Early Childhood. A strategy for school success. (2015). 

2. Ose Askvik E., van der Weel F.R., van der Meer A.L.H. (2020). The Importance of Cursive Handwriting Over Typewriting for Learning in the Classroom: A High-Density EEG Study of 12-Year-Old Children and Young Adults. Frontiers in Psychology 

Akcent w języku angielskim to nie tylko kwestia wymowy; to złożona cecha, która odbija pochodzenie, kulturę i tożsamość mówiącego. Akcenty w języku angielskim są tak różnorodne jak regiony, z których pochodzą, a ich zrozumienie może znacząco wpłynąć na proces nauki języka.

Znaczenie akcentu w komunikacji

Akcenty odgrywają kluczową rolę w procesie komunikacji, wpływając na sposób, w jaki odbieramy i interpretujemy mowę. Różnice w wymowie mogą czasem prowadzić do nieporozumień lub błędów w interpretacji, ale także mogą być bogactwem, dodając głębi i kontekstu do rozmowy. Akcenty niosą z sobą informacje o regionalnym pochodzeniu, środowisku społecznym i nawet edukacji mówiącego.

Różnorodność akcentów anglojęzycznych

Na całym świecie istnieje mnóstwo akcentów angielskiego, od brytyjskiego Received Pronunciation (RP), przez amerykański General American (GenAm), aż po bardziej specyficzne, jak szkocki, irlandzki, czy australijski. Każdy z tych akcentów ma swoje unikalne cechy fonetyczne, takie jak intonacja, rytm, i sposób artykulacji. Nawet w obrębie jednego kraju można natknąć się na znaczną różnorodność akcentową – na przykład, różnica między angielskim mówionym w Londynie a tym w Liverpoolu jest łatwo zauważalna.

Akcenty a nauka języka angielskiego

W kontekście nauki języka angielskiego, zrozumienie i akceptacja różnorodności akcentów jest niezbędna. Dla uczących się ważne jest, aby rozpoznawać i rozumieć różne akcenty, co pomaga w komunikacji międzynarodowej i zwiększa językową elastyczność. Z drugiej strony, posiadanie silnie zaznaczonego akcentu nie jest przeszkodą w efektywnej komunikacji, pod warunkiem, że mówienie jest zrozumiałe i płynne.

Nauka akcentu w praktyce

Choć nauka "neutralnego" akcentu może być celem dla niektórych uczących się, ważniejsze jest skupienie się na jasności, poprawności i płynności mówienia. Ćwiczenia z native speakerami, słuchanie autentycznych materiałów językowych, takich jak filmy, podcasty, czy programy telewizyjne, mogą pomóc w osłuchaniu się z różnymi akcentami i w doskonaleniu własnej wymowy.

Podsumowanie

Akcenty w języku angielskim są odzwierciedleniem bogatej mozaiki kulturowej. Rozumienie i docenianie tej różnorodności może nie tylko ułatwić naukę języka, ale także pomóc w budowaniu głębszych relacji międzykulturowych. W kontekście globalnego języka, jakim jest angielski, akcenty stanowią istotny element komunikacji, który świadczy o naszym indywidualnym i kulturowym dziedzictwie.

Wiele osób dorosłych z Radomia decyduje się na rozpoczęcie nauki języka angielskiego. Przyczyny są różne – od chęci rozwoju zawodowego, przez podróże, po osobiste cele związane z samorozwojem. Aby rozwiać wątpliwości i odpowiedzieć na najczęściej pojawiające się pytania, przygotowaliśmy poniższy przewodnik. 

1. Czy nie jest za późno na naukę angielskiego?

Absolutnie nie! Nauka języka obcego w dorosłym wieku ma swoje unikalne zalety. Dorosłe osoby często posiadają lepsze umiejętności organizacyjne i motywację do nauki. Poza tym, wielu naszych uczniów w Radomiu osiąga imponujące wyniki niezależnie od wieku.

2. Jakie są korzyści z nauki angielskiego dla dorosłych?

Nauka angielskiego przynosi wiele korzyści, takich jak:

• Rozwój zawodowy: Znajomość angielskiego otwiera drzwi do nowych możliwości zawodowych i może prowadzić do awansu.

• Podróże: Ułatwia komunikację podczas podróży zagranicznych.

• Samorozwój: Nauka języka obcego stymuluje mózg i może poprawić pamięć oraz koncentrację.

• Komunikacja: Możliwość porozumiewania się z ludźmi z różnych kultur.

3. Jak wyglądają kursy angielskiego dla dorosłych w Waszej szkole w Radomiu?

Nasze kursy są dostosowane do potrzeb dorosłych uczniów:

• Elastyczne godziny: Zajęcia odbywają się w dogodnych godzinach, indywidualne zajęcia prowadzimy cały dzień, natomiast zajęcia grupowe odbywają się popołudniami.

• Różne poziomy zaawansowania: Oferujemy kursy od poziomu początkującego po zaawansowany.

• Praktyczne podejście: Skupiamy się na praktycznym użyciu języka w codziennych sytuacjach.

• Doświadczeni lektorzy: Nasi nauczyciele to wykwalifikowani specjaliści z wieloletnim doświadczeniem.

4. Czy kursy są prowadzone online czy stacjonarnie?

Oferujemy zarówno kursy stacjonarne w naszej szkole w Radomiu, jak i kursy online. Kursy online są świetnym rozwiązaniem dla osób, które mają napięty harmonogram lub mieszkają poza Radomiem.

5. Jak długo trwa kurs i ile kosztuje?

Czas trwania kursu oraz jego koszt zależą od wybranego programu i intensywności zajęć. Typowy kurs trwa od października do czerwca. Szczegółowe informacje można znaleźć na naszej stronie internetowej lub bezpośrednio w sekretariacie szkoły.

6. Czy oferujecie zajęcia indywidualne?

Tak, oferujemy również zajęcia indywidualne, które są doskonałym rozwiązaniem dla osób preferujących bardziej spersonalizowane podejście do nauki.

7. Jakie są metody nauczania?

Stosujemy różnorodne metody nauczania, takie jak:

• Metoda komunikacyjna: Skupienie na mówieniu i rozumieniu w codziennych sytuacjach.

• Metoda audiolingwalna: Intensywne ćwiczenia z użyciem nagrań audio.

• Zajęcia praktyczne: Symulacje, role-playing i ćwiczenia praktyczne.

• Zajęcia z nativem: Zajęcia prowadzone przez brytyjskiego nauczyciela pozwalają na zdobycie pewności siebie podczas mówienia oraz dają swobodę posługiwania się językiem

8. Czy otrzymam certyfikat po zakończeniu kursu?

Tak, po zakończeniu kursu nasi uczniowie otrzymują dyplom potwierdzający poziom zaawansowania językowego, co może być przydatne zarówno w życiu zawodowym, jak i prywatnym.

Podsumowanie

Nauka angielskiego dla dorosłych to inwestycja, która przynosi liczne korzyści. Nasza szkoła w Radomiu oferuje szeroki wybór kursów dostosowanych do różnych potrzeb i poziomów zaawansowania. Niezależnie od tego, czy wybierzesz kurs stacjonarny czy online, nasi doświadczeni lektorzy pomogą Ci osiągnąć Twoje cele językowe.

Zapraszamy do kontaktu i zapisów na kursy angielskiego dla dorosłych. Razem z nami pokonasz barierę językową i otworzysz się na nowe możliwości!

W dzisiejszym globalnym świecie technologii, znajomość języka angielskiego w branży IT jest nie tylko przydatna, ale często niezbędna. Specjaliści IT muszą komunikować się efektywnie w różnorodnym międzynarodowym środowisku. Oto przewodnik po kluczowym słownictwie, frazach i konstrukcjach gramatycznych niezbędnych dla specjalistów IT.

Podstawowe terminy techniczne

• Software (oprogramowanie) – programy i inne operacyjne informacje używane przez komputer.

• Hardware (sprzęt) – fizyczne komponenty komputera, takie jak procesor, pamięć RAM czy dysk twardy.

• Database (baza danych) – zorganizowany zbiór danych, często przechowywany i dostępny elektronicznie z komputera.

• Network (sieć) – grupa połączonych ze sobą komputerów, które mogą dzielić się zasobami.

• Cloud computing (przetwarzanie w chmurze) – dostarczanie usług komputerowych przez internet, obejmujące serwery, przechowywanie danych, bazy danych, sieci i oprogramowanie.

Rozwój oprogramowania

• Programming languages (języki programowania) – języki służące do tworzenia oprogramowania, takie jak Java, Python, C++ czy JavaScript.

• Front-end development (rozwój front-endu) – tworzenie części interfejsu użytkownika aplikacji, z której korzystają użytkownicy.

• Back-end development (rozwój back-endu) – praca nad serwerem, aplikacją i bazą danych, która umożliwia funkcjonowanie front-endu.

Zarządzanie projektami IT

• Agile methodology (metodyka zwinna) – podejście do zarządzania projektami, które polega na iteracyjnym rozwoju i dostarczaniu małych części projektu w regularnych odstępach czasu.

• Scrum – ramy pracy stosowane w metodykach zwinnych, pomagające zespołom współpracować.

• Project milestone (kamień milowy projektu) – ważny etap w projekcie, który sygnalizuje zakończenie kluczowego segmentu pracy.

Bezpieczeństwo i sieci

• Cybersecurity (cyberbezpieczeństwo) – ochrona systemów komputerowych przed kradzieżą lub uszkodzeniem sprzętu, oprogramowania lub danych.

• Encryption (szyfrowanie) – proces konwertowania informacji lub danych w kod, aby zapobiec nieautoryzowanemu dostępu.

• Firewall (zapora sieciowa) – system bezpieczeństwa sieci, który monitoruje i kontroluje przychodzący i wychodzący ruch sieciowy.

Komunikacja w branży IT

• Debugging (debugowanie) – proces znajdowania i usuwania błędów z kodu programu.

• Code review (przegląd kodu) – proces, w którym inny programista (lub grupa programistów) sprawdza kod źródłowy, aby poprawić jakość kodu i znaleźć ewentualne błędy.

• Deployment (wdrożenie) – proces dostarczania oprogramowania lub aplikacji do użytkowania.

Znajomość tych terminów i fraz jest kluczowa dla każdego pracującego w branży IT, nie tylko ułatwia komunikację z kolegami i klientami, ale również pomaga w lepszym zrozumieniu technicznych aspektów pracy.

City College w Radomiu ma długą tradycję organizowania konkursów językowych, które cieszyły się ogromnym zainteresowaniem wśród uczniów. Wśród nich szczególnie wyróżniały się konkursy YLE Movers oraz FLY to B2, które nie tylko motywowały dzieci do nauki języka angielskiego, ale również wyrównywały szanse edukacyjne i promowały zdolnych uczniów z Radomia i okolic. 

Historia konkursów YLE Movers i FLY to B2

Konkursy YLE Movers oraz FLY to B2 były organizowane przez City College jako część działań Centrum Egzaminacyjnego Cambridge. Te konkursy miały na celu sprawdzenie i nagrodzenie umiejętności językowych uczniów na różnych poziomach zaawansowania. YLE Movers był skierowany do młodszych dzieci, które dopiero zaczynały swoją przygodę z językiem angielskim, podczas gdy FLY to B2 był przeznaczony dla bardziej zaawansowanych uczniów, przygotowujących się do poważniejszych egzaminów językowych.

Znaczenie konkursów

Organizowanie takich konkursów miało ogromne znaczenie dla lokalnej społeczności. Dzięki nim uczniowie mogli:

• Sprawdzić swoje umiejętności w przyjaznej rywalizacji.

• Zyskać motywację do dalszej nauki języka angielskiego.

• Zdobyć uznanie za swoje osiągnięcia językowe.

• Rozwijać pewność siebie w używaniu języka angielskiego.

Przejściowe zmiany

Ze względu na zmiany wewnętrzne w strukturze Cambridge University Press & Assessment, City College nie jest już jednocześnie Centrum Egzaminacyjnym Cambridge. Ta zmiana była konieczna, aby dostosować się do nowych wytycznych i struktury organizacyjnej. Jednak pomimo tych zmian, nasze zaangażowanie w promocję edukacji i wspieranie uczniów nie zmalało.

Plany na przyszłość

Z radością informujemy, że planujemy powrócić do organizacji konkursów dla uczniów z Radomia. Wierzymy, że takie wydarzenia są kluczowe dla wyrównywania szans edukacyjnych i promowania zdolnych uczniów. Konkursy takie jak YLE Movers i FLY to B2 będą znów dostępne, oferując uczniom możliwość rywalizacji, nauki i zabawy w atmosferze zdrowej rywalizacji.

Korzyści z organizacji konkursów

• Promowanie talentów: Konkursy pozwalają na wyróżnienie i nagrodzenie najzdolniejszych uczniów.

• Wyrównywanie szans edukacyjnych: Uczniowie z różnych środowisk mają równe szanse na pokazanie swoich umiejętności.

• Motywacja do nauki: Rywalizacja w konkursach motywuje uczniów do dalszej pracy nad swoimi umiejętnościami językowymi.

Podsumowanie

City College w Radomiu zawsze stawiało na wysoką jakość nauczania i wspieranie uczniów w ich edukacyjnej podróży. Chociaż przeszliśmy pewne zmiany, nasze zaangażowanie w edukację i rozwój uczniów pozostaje niezmienne. Czekamy z niecierpliwością na powrót do organizacji konkursów YLE Movers i FLY to B2, aby dalej promować i wspierać talenty językowe w naszej społeczności.

Zapraszamy do śledzenia naszej strony internetowej oraz profili w mediach społecznościowych, gdzie będziemy informować o nadchodzących konkursach i wydarzeniach.

Więcej informacji można znaleźć w lokalnych mediach​ (Co za Dzień)​​ oraz na stronach Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli (MSCDN)

Język angielski, znany dziś jako globalny lingua franca, ma bogatą i złożoną historię, która rozciąga się przez wieki. Od swych staroangielskich korzeni, przez średniowieczne przeobrażenia, aż po dynamiczne zmiany współczesności, angielski nieustannie ewoluował, adaptując się do potrzeb i wpływów różnych epok.

Staroangielski (ok. 450-1100 n.e.)

Początek języka angielskiego sięga V wieku n.e., kiedy to plemiona germańskie – Anglowie, Saksonowie i Jutowie – przybyły na Wyspy Brytyjskie. Ich języki zlały się, tworząc staroangielski, charakteryzujący się bogatym systemem fleksyjnym i słownictwem głównie germańskiego pochodzenia. Przykładowe teksty z tego okresu, jak słynny epos "Beowulf", ukazują złożoność i poetyckość staroangielskiego.

Średnioangielski (ok. 1100-1500)

Najazd Normanów na Anglię w 1066 r. n.e. przyniósł znaczące zmiany językowe, wprowadzając do angielskiego liczne zapożyczenia z francuskiego. W tym okresie język angielski zaczął tracić wiele swoich fleksyjnych końcówek, a jego gramatyka upraszczała się. Dzieła, jak "Opowieści kanterberyjskie" Geoffreya Chaucera, świadczą o tym, jak język stał się bardziej dostępny dla szerszego kręgu ludności.

Nowoangielski wczesny (ok. 1500-1700)

Okres renesansu sprzyjał rozwojowi języka angielskiego, czemu sprzyjało wynalezienie druku przez Jana Gutenberga. Druk znormalizował formy pisowni i gramatyki, a angielski zaczął przyjmować wiele słów z łaciny i greki, zwłaszcza w dziedzinach nauki i filozofii. William Shakespeare, żyjący w tym okresie, znacznie wzbogacił język angielski, wprowadzając nowe słowa i zwroty.

Nowoangielski późny (ok. 1700-1900)

Oświecenie i rewolucja przemysłowa przyspieszyły rozwój angielskiego. Rozwój nauk przyrodniczych, techniki oraz imperium brytyjskiego sprawił, że angielski rozprzestrzeniał się na całym świecie. Powstały pierwsze słowniki, takie jak "A Dictionary of the English Language" Samuela Johnsona, które standardyzowały pisownię i znaczenie słów.

Angielski współczesny (od 1900)

W XX i XXI wieku angielski stał się globalnym językiem komunikacji, nauki, biznesu i internetu. Wpływy z amerykańskiego angielskiego, poprzez media i kulturę popularną, ukształtowały współczesny angielski, który jest teraz bardziej zróżnicowany niż kiedykolwiek. Globalizacja i technologia spowodowały, że nowe słowa i zwroty są stale dodawane do angielskiego leksykonu.

Ewolucja języka angielskiego jest przykładem, jak dynamiczne mogą być języki, adaptując się do zmieniających się warunków społecznych, kulturowych i technologicznych. Dzisiejszy angielski jest żywym świadectwem bogatej historii i ciągłego rozwoju, będąc jednocześnie językiem, który łączy ludzi na całym świecie.